sábado, 28 de septiembre de 2013

LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO

Tema: Los regímenes políticos de los gobiernos del mundo 
Subtema: En la búsqueda de un sentido al sinsentido de la posmodernidad 
Fecha:24. Sep.13
Objetivo: Realizar un stopmotion del concepto posmodernidad



Concepto
La posmodernidad surge a mitad del siglo XX. Se define como proceso de descubrimiento que supone un giro de la conciencia, la cual debe adoptar otro modo de ver de sentir, de constituirse ya no de ser, sino de sentir, de hacer.
Descubrir la dimensión de la pluralidad supone descubrir también la propia inmersión en lo múltiple.
En paralelo el postmodernismo como ideología puede ser entendido como un síntoma de los cambios estructurales más profundos que tienen lugar en nuestra sociedad y su cultura como un todo o, dicho de otra manera, en el modo de producción.



domingo, 22 de septiembre de 2013

LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO


Tema: Los regímenes políticos de los gobiernos en el mundo
Subtema: Monarquías
Fecha: 20. Septiembre.2013
Objetivo: Analizar las monarquias en cuanto educación y economía

Existen dos tipos de monarquías la absoluta y la constitucional.
La monarquía absoluta es una forma ideal de gobierno que se basa en el principio de que el monarca (rey, emperador, zar) tiene el poder absoluto y total en términos políticos. Esto quiere decir que no existe una división de poderes - sobre todo ejecutivo y legislativo- ya que la fuente de ellos es el mismo soberano. Ni mecanismos por el cual el soberano responda por sus actos. Si bien la administración de la justicia tenia una autonomía relativa en relación al rey, este pueda cambiar las decisiones o dictámenes de los tribunales en última instancia o reformar las leyes a su necesidad.

En la monarquía constitucional, es una forma de gobierno donde el monarca ostenta la jefatura del estado. Es un poder de mediano carácter simbólico, puesto que se encuentra regulado por una ley, con frecuencia una Constitución. También, se caracteriza porque el rey o la reina tienen un papel de moderador o árbitro en los conflictos políticos del Gobierno habitualmente, elegido democráticamente.
En este trabajo analizaremos los ejemplos de la monarquía constitucional.

Reino de los reinos de Bélgica en donde su población cuenta con un 99% de alfabetización y 16 años mínimo de estudio con un PIB de 6.6%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $427.2 billones, ocupando el 33º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de -0.2% y un ingreso per capital de $38,300.

Dinamarca en donde su población cuenta con un 99% de alfabetización y 17 años mínimo de estudio con un PIB de 8.7%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $213,6 billones, ocupando el 55º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de -0.6% y un ingreso per capital de $38.300.

España en donde su población cuenta con un 97,7% de alfabetización y 17 años mínimo de estudio con un PIB de 5%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $1,434 trillones, ocupando el 15º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de -1,4% y un ingreso per capital de $31,100.

Noruega en donde su población cuenta con un 100% de alfabetización y 18 años mínimo de estudio con un PIB de 7,3%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $281, 7 billones, ocupando el 46º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 3% y un ingreso per capital de $55.900.

Holanda en donde su población cuenta con un 99% de alfabetización y 17 años mínimo de estudio con un PIB de 5.9%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $718.6 billones , ocupando el 24º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de -0.9% y un ingreso per capital de $42,900.

Suecia en donde su población cuenta con un 99 % de alfabetización y 16 años mínimo de estudio con un PIB de 7,3%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $399.4 billones, ocupando el 35º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 1,2% y un ingreso per capital de $41,900.

Reino Unido de Gran Bretaña en donde su población cuenta con un 99% de alfabetización y 17 años mínimo de estudio con un PIB de 5.6%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $2.375 trillones, ocupando el 9º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 0.2% y un ingreso per capital de $37,500.

Principado de Liechtenstein en donde su población cuenta con un 100% de alfabetización y 15 años mínimo de estudio con un PIB de 2.1%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $3.2 billones, ocupando el 179º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de -0.5% y un ingreso per capital de $89,400.

Mónaco en donde su población cuenta con un 99% de alfabetización y 18 años mínimo de estudio con un PIB de 1,2%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $5.748 billones, ocupando el 166º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 5.1% y un ingreso per capital de $70,700.

Ducado de Luxemburgo en donde su población cuenta con un 100% de alfabetización y 14 años mínimo de estudio con un PIB de 3.8%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $42,92 billones. Cuenta con un crecimiento real de 0.1% y un ingreso per capital de $81,100.

A partir de las monarquías analizadas se deduce que en cuanto a la educación tienen estándares muy altos  a diferencia de las repúblicas y el comunismo. En cuanto a la economía se vive mejor en una monarquía que en otra cosa. Aunque se tiene un crecimiento real en cuanto a su economía no afecta mucho ya que ocupan los primeros lugares en ella en el mundo y los ingresos per capital son demasiado elevados a diferencia de los demás. Una buena opción de vida es definitivamente la monarquía constitucional.

LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO


Tema: LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO
Subtema: Comunismo, Socialismo
Fecha: 17 de Septiembre 2013
Objetivo: Reflexionar entre la forma de gobierno comunista y socialista
El comunismo es el gobierno ejercido por un solo partido que representa al pueblo y que administra todos los bienes de producción (empresas, fabricas, herramientas, etc.) ejerciendo un control estricto sobre las actividades sociales, económicas y políticas de la sociedad.
A este gobierno se le llama comunista porque centra su poder en la comunidad; el partido único tiene como misión la coordinación de todo un grupo para obtener resultados en comunidad. Las personas que pertenecen al partido político no deben tener ninguna clase de privilegios en particular. Algunos países con este sistema son:

República Popular de China en donde su población cuenta con un 95% de alfabetización y 12 años mínimo de estudio. En cuando a su economía se tiene un PIB de $12,610 trillones, ocupando el 7mo lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 7.8% y un ingreso per capital de $9,300.

La república socialista de Vietnam en donde su población cuenta con un 93% de alfabetización y 10 años mínimo de estudio con un PIB de 6.6%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $325.9 trillones, ocupando el 42º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 5% y un ingreso per capital de $3,100.

República Democrática Popular de Laos en donde su población cuenta con un 72.7% de alfabetización y 10 años mínimo de estudio con un PIB de 3.3%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $19.2 billones, ocupando el 133º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 8.3% y un ingreso per capital de $3,100.

En cuanto una república democrática, se distingue por ser un régimen cuya legitimidad no brota de la voluntad divina sino de la voluntad de los ciudadanos, donde no impera la disposición arbitraria de una persona sino la ley, en el que hay separación de poderes, donde los cargos públicos son temporales y rotativos, y en que para su funcionamiento los individuos participan, en ocasiones directamente y en otras por medio de representantes, a veces de manera más amplia y otras de manera más restringida. Algunos países con este sistema de gobierno son:

República Federal Democrática de Nepal donde su población cuenta con un 57.4% de alfabetización y 9 años mínimo de estudio con un PIB de 4.7%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $41.22 billones, ocupando el 102º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 4.6% y un ingreso per capital de $1,300.

República de ecuador donde su población cuenta con un 91.6% de alfabetización y 14 años mínimo de estudio con un PIB de 4.9%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $155.8 billones, ocupando el 61º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 5% y un ingreso per capital de $10,200.

República de Chipre donde su población cuenta con un 98.7% de alfabetización y 14 años mínimo de estudio con un PIB de 7.9%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $34 billones, ocupando el 125º lugar en el mundo. Cuenta con un crecimiento real de 2.4% y un ingreso per capital de $10,200.

República Mexicana donde su población cuenta con un 93% de alfabetización y 14 años mínimo de estudio con un PIB de 5.3%. En cuando a su economía se tiene un PIB de $1,788 trillones. Cuenta con un crecimiento real de 3.9% y un ingreso per capital de $15,600.

Existe una paradoja en cuanto una república y un país comunista. En cuanto a educación las repúblicas sobresalen por mucho, pero en cuanto economía los comunistas están posicionados en mejores lugares que las repúblicas. Se tiene mayor crecimiento real en los comunistas que en las repúblicas, por lo que se deduce que vivir bajo un régimen comunista no es tan malo como se pensaba. Se estudia mejor en una república pero se vive peor.

domingo, 15 de septiembre de 2013

LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO


Tema: LOS REGÍMENES POLÍTICOS DE LOS GOBIERNOS EN EL MUNDO.
Subtema:La tercera Vía de Antonhy Giddens
Objetivo: Hacer un cuadro de comparación de fuentes
Fecha: 13. Sep.2013

La tercera vía de Anthony Giddens habla acerca de como es necesario renovar a la antigua izquierda ante los escenarios que se presentan en este mundo globalizado a partir de la caída del muro de Berlín que al momento de caerse, se termina lo único que quedaba para defenderse del capitalismo. El muro de Berlín era lo único que quedaba para defenderse del capitalismo, y se plantea el autor de qué manera  Inglaterra podría abandonar la soberanía pero sin caer en lo socialista. La tercera vía habla acerca de la línea dentro del centro-izquierda. La izquierda del siglo xx se desarrollo después de la revolución rusa y la segunda guerra mundial y poco a poco se fue expandiendo.

El define la izquierda fundamentalista es decir, la izquierda radical al tipo de Stallin, en donde el estado contralo hasta lo último y ese control es la meta.La izquierda moderada acepta una dirección básica del estado pero con ciertos niveles de autonomía. La tercera vía es la reevaluación de las dos grandes corrientes de pensamiento del centro- izquierda.  El socialismo democrático es que la sociedad sea democrático.

El libro ofrece un análisis que permite sobrevivir y prosperar a la corriente de izquierda que ha sido capaz de proporcionar políticas de bienestar social que le han dado no sólo una orientación política, sino una orientación y personalidad dentro del mundo de las ideologías. El autor sostiene que los principales problemas a los que se enfrenta la socialdemocracia son: Globalización, individualismo, izquierda y derecha, capacidad de acción y temas ecológicos.

En gran Bretaña el partido laboralista, se estaba totalmente desacuerdo con el capitalismo empresarial. El nuevo partido laborista es decir la tercera vía es crear una nueva visión del neoliberalismo, La función del gobierno es favorecer la estabilidad microeconómica, desarrollar políticas fiscales y de bienestar que fomenten la independencia. Dotar a los ciudadanos de los elementos necesarios para poder trabajar. Apoyar a la empresa. En las políticas se manejan las de protección social y de empleo: reformas de la seguridad social. Fomenta unas condiciones justas en el mundo laboral. Reducir la fiscalidad y las penalizaciones desincentivan el trabajo y la creación de empleo.
La educación la manejan como una prioridad absoluta. Fijación de objetivos claros, la intervención decidida en aquellas escuelas marcadas por el fracaso escolar. La tercera Vía, es un intento por trascender tanto la socialdemocracia a la antigua como el neoliberalismo.

Para giddens, el desarrollo de la tercera vía en la política moderna no es sólo una posibilidad sino una neceidad, y representa la renovacion de la socialdemocracia en un mundo en que las ideas de la vieja izquierda gan quedado obsoletas, mientras las de la nueva derecha son inadecuadas y contradictorias. En consecuencia, afirma que es necesario construir un estado de bienestar que ha de satisfacer criterios de justicia social, pero también tiene que reconocer e incorporar una elección activa de estilo de vida, integrarse en estrategias ecológicas y responder a nuevos escenarios de riesgo. Propone la renovación de la sociedad civil, es decir, debe existir la asociación de gobierno con la sociedad civil y renovación de la comunidad mediante el aprovechamiento de la iniciativa local.

En contraargumento habla acerca de que la globalizacion ha llevado al derrumbamiento del estado- nacion. Los estados siguen siendo más fuertes que las corporaciones u otras organizaciones no gubernamentales. La naciones controlan el acceso a la ley, al terrritorio y a las fuerzas armadas.  El primero es el impacto de la globalización, acerca de lo cual puede hablarse de la dimensión económica y la financiera. En general, la primera es sólo la continuación de tendencias que llevan mucho tiempo como lo es la regionalización del comercio, pero la dimensión financiera presenta características totalmente nuevas a causa de la revolución de las comunicaciones y la extensión de la tecnología informática. El segundo gran cambio es la emergencia de la economía sin peso global o desmaterializada. Es un dato interesante que el volumen total de bienes físicos comercializados en el mundo de hoy no ha aumentado, aunque sin embargo, no ha ocurrido lo mismo con lo que ha dado en llamarse actualmente el valor de la economía global. El tercer gran cambio es la influencia decreciente de la tradición, las costumbres y los hábitos en nuestras vidas. Este fenómeno es explicado como el dilema del individualismo, sobre lo cual se arguye que un componente esencial de la socialdemocracia clásica fue la solidaridad social y el colectivismo. Según Giddens, a partir de los años sesenta este componente se ha venido abajo, pues las sociedades se han vuelto más pluralistas culturalmente, dando como resultado una proliferación de diversos estilos de vida.

 Basado en el autor Anthony Giddens nació en el Reino Unido el 18 de Enero de 1938 quién es licenciado en psicología y sociología para la universidad de Hull (Inglaterra) y en la London School of Economics. Escrito en el 2000 por la editorial Taurus, en México. Con el propósito de hacer una crítica al socialismo y a la socialdemocracia pero enmarcado en la política  económica. Con la credibilidad de que Giddens es considerado el teórico social más importante de su generación, ha contribuido en gran medida al debate y la renovacion de ideas políticas y ha ejercido asimismo una influencia decisiva en escritores y profesores de teoría social de todo el mundo, fundamentalmente con su teoría de estructuración, que consiste en comprender la relacion entre los individuos y las condiciones que los rodean y la limitante que afirma sin tener argumentos sólidos que la globalización no puede considerarse como una invención de los neoliberales. Contrastado con la Fundación ciudad política quién escribe acerca de la tercera vía quien se encarga de liderar el desarrollo de la ciencia política para mejorar la sociedad global. Con el propósito de proponer el redimensionamiento de la esféra pública. Una apuesta colectiva de confianza en la ciudadanía como protagonista, una deomocratización de la democracia. Con la credibilidad de que el contenido se basa mucho en las críticas del sociológo Giddens. Y fue debatido por el ámbito intelectual y la limitante que existen planteamientos que se planten a partir de la doctrina izquierdista, que entienden que la política de la renovación socialdemocráta no es el único indicador que convalide una postura de la Tercera Vía.